Zukunftsreise
Plenum
Die Schüler:innen setzten sich mit Vorstellungen ihrer eigenen Zukunft auseinander. Sie überlegen sich Lebensentwürfe und machen Pläne.
Arbeitsblatt und Nutzung von KI
Die Unterrichtseinheit kann vor oder nach dem Absolvieren des Projektes genutzt werden.
Notwendige Voraussetzungen.
Keine.
Die Jugendlichen können sich unter Verwendung von KI mit ihrer Lebensplanung und beruflichen Orientierung auseinandersetzen. Duch den Brief an das zukünftige Ich, haben sie Gelegenheit ganz frei ihre Zukunft zu planen und sich Lebensentwürfe auszudenken. Die Aufforderung der Nutzung von KI übt den Umgang mit der Technologie und lässt zugleich die Erfahrung zu, dass nichts, was die KI produziert unhinterfragt übernommen werden kann. Das Arbeitsblatt zur Erläuterung können Sie sich herunterladen. Ein Brief an das zukünftige Ich der Schüler:innen wird zunächst nach Aufforderung durch die betreffende Person von einer KI geschrieben und dann „gegengelesen“, bewertet, ggf. korrigiert und ergänzt. Im Plenum können dann die Ergebnisse besprochen werden, wobei auch Fragen nach dem Zutreffen der Prognose und Vorstellungen und der zukünftigen Realität eine Rolle spielen sollen. Die Jugendlichen können ihre Ergebnisse im BO-Portfolioinstrument festhalten.
Ethik:
Klasse 7–10: Themenbereich 3.1. Wer bin ich? Identität und Rolle/ Arbeit und Selbstverwirklichung/ Glück und gelingendes Leben
WAT (Wirtschaft-Arbeit-Technik):
Klasse 7–10: Themenbereich 3.7. Beruf- und Lebensplanung/ Berufsfeld orientierter Unterricht
Oberschule Klasse 7-10:
WP Ethik: 3.1. Wer bin ich? / 3.2. Wie frei bin ich?
Wirtschaft-Arbeit-Technik (WAT): 3.7. Berufs- und Lebensweltplanung
Evangelische Religion:
Klasse 7: Identitätsfragen zwischen Aufbruch, Zuspruch und Erwartung
Gesamtschule Klasse 7-10:
Arbeitslehre, fächerübergreifend:
Stufe 2: Inhaltsfeld 11: Berufsorientierung (Lebensplanung)
Gesellschaftslehre, fächerintegriert:
Stufe 1: Inhaltsfeld 6: Identität, Lebenswirklichkeit und Lebensgestaltung
Stufe 2: Inhaltsfeld 6: Identität, Lebenswirklichkeit und Lebensgestaltung
Katholische Religionslehre:
Inhaltsfeld 1: Menschen in Freiheit und Verantwortung
Praktische Philosophie:
Inhaltsfeld 1: Das Selbst
Inhaltsfeld 3: Verantwortung
Inhaltsfeld 6: Sinnsuche und Lebensentwürfe
WP Arbeitslehre (Klasse 8):
Inhaltsfeld 9/10: Berufsorientierung
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