Stärken-Entdecken Zuhause
Selbsteinschätzungsaufgabe zur Stärken Entdeckung
Die Schüler:innen können anhand einer Selbsteinschätzungsaufgabe ihre eigenen Stärken entdecken, durch eine Umfrage Stärkenfeedback erhalten und sich dadurch mit Selbst- und Fremdwahrnehmung auseinandersetzen, um Ideen für einen Praktikumsplatz zu entwickeln, der ihren Stärken entspricht.
Stärken Entdecken zu Hause, Internetzugang zu Hause
Keine.
Für die Jugendlichen ist es wichtig, dass sie sich ihrer Stärken bewusst sind und diese einschätzen können. Besonders hilfreich ist es für die Schüler:innen, wenn sie sich mehrfach mit ihren Stärken beschäftigen, auch vor dem Hintergrund der Wahl eines Praktikumsplatzes oder des späteren Berufes und Lebensentwurfes. Das Stärken Entdecken zu Hause kann dank des digitalen Angebotes auch ohne Besuch des Parcours genutzt werden. Er kann im weiteren Zeitverlauf kontinuierlich eingesetzt werden. Dies ist eine große Unterstützung für die Jugendlichen, weil sie zum Reflektieren angeregt werden und ggf. Änderungen in ihren Stärken nachvollziehen und erfassen können.
Den Stärken-Entdecker gibt es zum Herunterladen. Die Schüler:innen schätzen sich zunächst selbst ein und nutzen das digitale Angebot. So werden die Stärken und die Top-Stärke ausgewertet. Wenn die Selbstreflexion erfolgt ist, motivieren Sie die Jugendlichen sich Stärken-Rückmeldungen auch von Lehrkräften, Freund:innen, der eigenen Familie u. a. zu holen.
In diesem Schritt geht es dann um die Fremdwahrnehmung und eine erneute Reflexion der Stärken.
Ethik:
Klasse 7–10: Themenbereich 3.1. Wer bin ich? Identität und Rolle/ Arbeit und Selbstverwirklichung/ Glück und gelingendes Leben
Politische Bildung:
Klasse 7–10: Themenbereich 3.1. Armut und Reichtum/ Teilhabechancen
WAT (Wirtschaft-Arbeit-Technik):
Klasse 7–10: Themenbereich 3.7. Beruf- und Lebensplanung/ Berufsfeld orientierter Unterricht
Wirtschaft-Arbeit-Technik (WAT):
3.7. Berufs- und Lebensweltplanung
AWT (Arbeit-Wirtschaft-Technik):
Klasse 7: Arbeitswelt und Berufsorientierung / Warum arbeiten und Wirtschaften wir? Bezug zu den verschiedenen Formen von Betrieben
Klasse 8: Arbeitswelt und Berufsorientierung
Philosophie:
Klasse 8: Themenbereich I Was kann ich wissen? Bezug zu meiner Wirklichkeit in den Augen des Anderen/ Beständigkeit und Veränderung (soziale Normen)/ Selbstbild-Fremdbild/ Die Macht der Medien
Evangelische Religion:
Klasse 7: Identitätsfragen zwischen Aufbruch, Zuspruch und Erwartung
Klasse 8: Selbstbild-Vorbilder-Rollenzuweisungen, Ich sehe das anders… Bezug zu Perspektiven in der Lebensgestaltung
Sozialkunde:
Klasse 7: Verantwortlich handeln im analogen und digitalen Raum
Klasse 8: Sozialisation und soziale Ungleichheit, Bezug zu unterschiedlichen Lebensformen
Arbeitslehre, fächerübergreifend:
Stufe 2: Inhaltsfeld 11: Berufsorientierung (Lebensplanung)
WP Arbeitslehre (Klasse 8):
Inhaltsfeld 9/10: Berufsorientierung
Arbeitsblatt Stärken-Entdecken zu Hause
Verlaufsplan inkl. Vorbereitungshinweisen und Differenzierungsmöglichkeiten
Stärken-Entdecker für persönliche Stärkenrückmeldung und Leporello zur Umfrage, Internetzugang für Websitenutzung
Gerät zur digitalen Recherche
Ergebnissicherung durch Portfolioinstrument
Videos Stärken-Clips
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